Європейська Хартія для Демократичних Шкіл без Насилля

Страсбург, 16липня 2004

Преамбула

За ініціативою Ради Європи, молоді люди з різних європейських країн створили цю Хартію для Демократичних Шкіл без Насилля на основі фундаментальних цінностей і принципів, які розділяють усі європейці, у тому числі ті, які включені в Європейську Конвенцію з Прав Людини та Фундаментальних Свобод.

Ця група молодих людей рекомендує всім школам прийняти до уваги Європейську Хартію як модель демократичного навчання без насилля в Європі.

Беручи до уваги різні системи освіти в європейських країнах, Хартія може бути прийнятя в початковому вигляді або ж пристосована до конкретної школи і в подальшому посилена шкільною радою у відпоповідності з її духом і основними принципами.

[Пояснювальний Меморандум, який доповнює Хартію, впроваджує приклади та пояіснення з метою її скорішої імплементації]

Європейська Хартія для Демократичних Шкіл без Насилля

1. Усі члени шкільного суспільства мають право на безпечну та мирну школу. Кожен має за обов’язок зробити свій внесок у створення позитивного та сприятливого середовища для навчання та особистого розвитку.

2. Кожен має право на рівне відношення та повагу, незважаючи на будь-які особисті відмінності. Кожен має право вільно висловлюватися без ризику бути дискримінованим та репресованим.

3. Шкільне суспільство забезпечує обізнаність кожного з питань прав та обов’язків.

4. Кожна демократична школа має демократично обране шкільне самоврядування, яке складається з учнів, учителів, батьків та інших зацікавлених членів шкільного суспільства. Усі члени цього органу мають право голосу.

5. У демократичній школі конфлікти вирішуються мирним та конструктивним шляхом у партнерстві з усіма членами шкільного суспільства. Кожна школа має підготовлений персонал та учнів, обізнаних з питань запобігання та вирішення конфліктів за допомогою порад та посередництва.

6. Кожен випадок насилля досліджується та вирішується негайно, незважаючи на те, чи то учень, чи то інший член шкільного суспільства був ініціатором конфлікту.

7. Школа- частина громадського суспільства. Співробітництво та обмін інформацією з місцевими партнерами важливі для запобігання та вирішення проблем.